Através de núcleos de diálogos e práticas desenvolvemos projetos e oficinas relacionados às novas formas de pensar e agir no mundo moderno.

Dentre os muitos mal-estares, sejam eles da civilização, descrito por Sigmund Freud, ou da Modernidade, analisado por Henri Lefebvre, nos deparamos com nosso próprio mal-estar: em conflito estão contrapostos a visão que transcende as possibilidades deste mundo e a aparente impotência frente a persistência das coisas como estão.

O processo de construção e desconstrução das mentalidades e discursos, automatizados pelo nosso cotidiano massificante, exige de nós outras formas de comunicação, reflexão e aprendizado.

A tentativa de construção de um sistema de ensino inter-pedagógico se encontra, portanto, como orientação basilar. Professor e aluno não mais são hierarquias válidas.